В ходе сессии обсуждалось, изменился ли процесс ИТ-образования за последние 4 года, как поменяли свой подход университеты, на какие вызовы отвечают, что считают главными достижениями в развитии ИТ-образования страны. Своими кейсами также поделились эксперты из университетов Москвы, Томска, Екатеринбурга, Казани и др.
Участники рассказывали об экспериментах по достижению следующих образовательных результатов:
1. Подготовка специалистов под конкретного образовательного партнёра.
2. Создание IT-магистратуры совместно с индустриальным партнёром.
3. Постановка исследовательского мышления в процессе обучения.
4. Подготовка мультидисциплинарных команд.
5. Подготовка мидлов в бакалавриате.
6. Быстрый вход в профессию (RuCode).